■叶敬之

　　据《宿迁晚报》11月4日报道，市民刘女士报料说，自己上高中的孩子最近迷上了桌球，经常到学校外面的经营摊点打桌球，导致成绩直线下降。记者向教育局、工商局、广文局等有关部门反映，均称不属于本部门的执法范围。校外桌球室，竟然是一个“监管空白”。我们不禁要问：“校外桌球室，到底该谁管？”

　　教育局称，有关文件规定中小学周边200米范围内禁止开设网吧、电子游戏厅、歌舞厅、桑拿洗浴等商业经营项目，没有规定禁止开设桌球室，这话说得有理；工商局认为，只要是有营业执照，就可以经营桌球生意，这话说得没错；市广文局表示，学校周围的桌球室不在他们的管理之列，这话说得也对。他们都在按照法律法规和有关红头文件办事，何错之有？

　　但是，笔者总觉得有点不对劲。试想，学校外面的桌球室，可能开设已不止一天两天了；对学生学业造成的影响，应该不止刘女士的孩子一个人；可是，为什么这桌球室一直存在着呢？文件规定毕竟是从上而下的，而下面的情况不断变化，因此，上头的文件规定难免也有滞后的时候。作为基层有关部门，应该灵活执法，面对瞬息万变的社会，及时研究对策，解决民生民忧。尤其是学生所在的学校，也一直没有向有关部门反映情况，采取漠然置之的态度，这更是让人遗憾。

　　刘女士的电话，还让我想到另一个问题。不是网吧，不是黄色书籍，不是毒品，仅仅是一个桌球室，就把她的儿子“击倒”了，使他放弃了学业，沉迷其中。可见，他的儿子厌学到了何等程度。

　　由此可见，孩子的学习也有一个监管问题。现在孩子厌学，表明孩子的学习监管也出现了空白。这个“监管空白”的责任在谁？我以为，家长有责任。如果家长只顾自己赚钱，满足孩子的生活条件，忽视孩子的精神需求，孩子的厌学在所必然；学校也有责任。长期以来，一些学校大搞应试教育，每天把孩子关在教室里，听老师满堂灌输知识，做老师布置的重复作业，稍不如老师的意，就遭到严厉的批评，甚至讽刺挖苦、体罚。学习上体会不到成功感，精神上还要遭受折磨，孩子自然就讨厌学校，憎恨学习，继而沉迷网吧、电子游戏、桌球室，从这些地方寻求精神上的寄托，感受成功的快乐。

　　希望各有关学校、家长乃至全社会都来关心孩子的成长，积极主动地填补监管空白，让孩子们在和谐纯净的环境里长大成人。