溯千年文脉 绽非遗新姿

图为宿迁经开区第一实验学校苏北琴书社团表演苏北琴书《霸王举鼎》。

本报记者 王晖

■ 通 讯 员 周凯

琥珀色糖画勾勒出灵动的十二生肖，引得群众驻足惊叹；木刻版画上，凹凸纹理承载着千年技艺，让人爱不释手……今年6月，“艺起经彩”宿迁经开区首届非遗嘉年华活动启动。糖画、木刻版画、盘扣、掐丝珐琅等14项非遗技艺，以“展览+演出+传承”的立体形式，上演了一场传统与现代的精彩“对话”。在这片充满活力的土地上，非遗正以崭新姿态融入现代生活，书写着文化传承的时代新篇。

校园育传承 注入青春力量

晨光洒落校园，宿迁经开区金鸡湖路小学非遗体验馆内，剪纸、瓷刻等非遗作品琳琅满目，传统技艺与现代校园在此交织成一幅鲜活的传承画卷。近年来，宿迁经开区深耕文化育人沃土，将苏北琴书、剪纸、草木染等非遗瑰宝转化为“活教材”，构建全域贯通的非遗教育体系，让千年文脉在校园绽放光彩。

课堂上，非遗与学科深度融合。宿迁经开区黄河小学衍纸课上，学生们指尖翻飞。彩纸经卷、捏、贴等步骤化作立体生肖；宿迁经开区三棵树小学剪纸课堂以“垃圾分类”“智慧校园”为主题，剪刀起落间传承创新活力奔涌；宿迁经开区三棵树中学瓷刻工坊里，学生以釉面为纸、刻刀为笔，镌刻城市发展图景，草木染蓝布更成为服装设计灵感源泉。宿迁经开区第一实验学校内，苏北琴书曲目《霸王举鼎》唱响，童声与扬琴和鸣。​

实践中，沉浸式学习点燃传承热情。宿迁经开区富民路实验学校师生围绕“非遗里的运河文化”，走访沿岸、查阅典籍，以木刻版画重现古桥商船，将历史探究、艺术创作与社会实践熔于一炉；宿迁经开区金鸡湖路小学将剪纸、扎染、民乐等非遗项目融入思政课程，精心打造“非遗场馆”特色空间，为“文化传承魅力经开”品牌写下生动注脚。

多元实践平台持续拓宽育人场域。宿迁经开区通过“双师教学”模式，邀请非遗代表性传承人驻校授课，同时培养教师骨干系统学艺，形成了“传承人带教+教师普及”的稳固传承链。各学校联动文化馆、社区，打造“三位一体”传承网络，将课堂延伸至展厅、工坊。宿迁经开区金鸡湖路小学非遗主题文化长廊、宿迁经开区富民路实验学校非遗展示馆等实体空间，与各校剪纸社、琴书社相映成趣，让学生在课余时间感受优秀传统文化魅力。

从课堂到实践，从技能学习到文化传承，非遗正以润物细无声的方式，滋养着青少年的心灵，培育出一批批既有文化自信又具创新能力的时代新人，为中华优秀传统文化的传承发展注入源源不断的青春力量。

社区传技艺 成为情感纽带

暮色时分，古楚街道新时代文明实践所内灯火通明，苏北大鼓的铿锵鼓点穿透玻璃窗，银发老人与活力青年围坐一堂，老艺人手中翻飞的鼓槌、绘声绘色的演绎，正将百年技艺的精髓，化作新时代邻里交流的“热词”。​

近年来，宿迁经开区以社区为非遗生活化传承主阵地，全力构建“15分钟非遗生活圈”。“周周有体验、月月有展演”让非遗从展柜中的“文化符号”，变为居民触手可及的“生活日常”。

黄河街道泰和社区“周末剧场”，坠胡悠扬，苏北琴书精彩纷呈，吸引居民共赏雅韵；南蔡乡刀画课堂，退休职工与年轻上班族同刻家乡山水；盘扣工作室里，非遗代表性传承人张春梅悉心教授“一字扣”“琵琶扣”等经典样式，学员巧手盘绕彩线成花结蝶。学员王女士说：“如今每周能跟老师学习盘扣，家里装饰画都是我自己做的。”

从“看热闹”到“动手做”，非遗成了邻里共学共乐的媒介，化作连接现代生活的情感纽带。

平台助发展 提供“广阔舞台”

为使非遗在新时代根深叶茂、行稳致远，宿迁经开区充分搭建“非遗+”资源整合平台，通过政策扶持、资金注入、人才培育的“组合拳”，为非遗代表性传承人提供展示才华、对接市场的“广阔舞台”。非遗项目正从“活起来”向“火起来”跨越。14项技艺的生动展演、第二批区级非遗项目的公布、10位传习导师的聘任，共同编织起一张“政府主导、校园支撑、社会参与”的立体保护网络。“非遗四进”活动蓬勃开展，形成“传承人有舞台、学习者有平台、文化有讲台”的良性循环。

如今，在宿迁经开区的校园课堂里、社区工坊中、嘉年华舞台上，传统文化的种子已植根现代生活沃土，化作滋养城市精神的“源头活水”，书写着文化传承的时代新篇。